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¿QUÉ ES LA NEGOCIACIÓN Y CÓMO REALIZARLA CON ÉXITO?

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En anteriores publicaciones reflexionábamos acerca de por qué tenemos conflictos con los hijos e hijas, o sobre diferentes estilos de resolución de conflictos según nuestro estilo educativo. El conflicto puede darse cuando se generan situaciones en las que los intereses y necesidades de padres y madres son diferentes o se oponen a los de las y los menores. Existe un conflicto cuando alguien encuentra en el comportamiento de las demás personas, en sus necesidades y en sus objetivos, un obstáculo que se interpone en el logro y satisfacción de los propios.

Seguro que has pasado por alguna situación en la que has intentado poner una norma importante o accesoria sin éxito, o has tenido dificultades para que tus hijos e hijas aprendan una conducta concreta, o incluso has tenido algún conflicto con ellos y ellas cuando llegan a la etapa de la adolescencia. En estos casos, el uso de la negociación puede ser útil para comenzar a resolver conflictos menores en el hogar. Hoy veremos en qué consis…

¿CUÁLES SON LOS PASOS PARA ESTABLECER UNA NORMA?

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Hace algunos días comenzamos hablando de las normas y los límites. Ya sabemos que tenemos diferentes tipos de normas en el hogar: Fundamentales, importantes y accesorias. También sabemos ya cómo deben ser las normas con nuestros hijos e hijas. Entre otras muchas características, las normas han de ser claras y concretas, coherentes con los valores de la familia, adecuadas a las capacidades de los y las menores, y con consecuencias explícitas.

En ocasiones, puede resultar difícil saber por dónde empezar a la hora de poner una norma en el hogar. Además, el proceso en sí mismo de determinar una norma puede conllevar conflictos en el hogar. En la entrada de hoy vamos a hablar de algunos pasos que pueden ayudar para planificar y establecer normas y límites en la familia.


1. Observar y decidir: 

a. ¿Es necesario normativizar la conducta? ¿El comportamiento afecta a la convivencia familiar?: Es bastante habitual que existan pequeñas cosas de la convivencia que nos molesten. Por ejemplo, los zap…

¿POR QUÉ ESTOS MITOS SOBRE EL USO DE LAS TIC EN MENORES SON FALSOS?

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Hoy continuaremos hablando de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, conocidas como TIC. En esta entrada vamos a desmontar diferentes mitos relacionados con el uso del Smartphone, la Tablet, los videojuegos o la televisión. Seguro que en alguna ocasión se te ha pasado por la cabeza alguna de las siguientes frases… Vamos a ver por qué son falsas.


“ES INÚTIL EDUCAR A HIJOS E HIJAS EN EL USO ADECUADO DE LAS TIC PORQUE SIEMPRE SABRÁN MUCHO MÁS QUE LAS PERSONAS ADULTAS”:FALSO.

Aunque los y las menores en muchas ocasiones son quienes mejor asimilan y manejan los entornos digitales, el papel de las familias en este ámbito es fundamental. Es responsabilidad de las personas adultas gestionar el tiempo de uso de las TIC a través de normas en el hogar, explicarles por qué la privacidad es importante, y supervisar las amistades en las redes sociales de los hijos e hijas. Todos estos aspectos van más allá de saber cómo funciona Instagram o TikTok. Los y las menores aprenden rápido porq…

¿CUÁL ES EL MEJOR ESTILO EDUCATIVO PARA SOLUCIONAR LOS CONFLICTOS?

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En anteriores publicaciones explicábamos que los conflictos pueden darse cuando se generan situaciones en las que los intereses y necesidades de padres y madres son diferentes o se oponen a los de las y los menores. También hablábamos de la necesidad de gestionar adecuadamente los conflictos, entendiéndolos como una parte más del proceso de maduración de nuestros hijos e hijas.
La resolución de los conflictos dependerá mucho de cómo sea nuestro estilo educativo, es decir de cómo es nuestro modelo de gestión educativa, del manejo que hacemos de la autoridad, las normas y límites, de la comunicación, del afecto, etc. Aunque no existe un estilo educativo puro y todas las personas tenemos diferentes características de varios estilos, normalmente apuntamos a un estilo que nos define más. Existen 4 tipos de estilos educativos en función de los niveles de control y de afecto que se expresen.


•    Si nuestro estilo educativo es AUTORITARIO, nuestro modelo de resolución será "Yo gano, tú pi…

¿QUÉ ES EL AUTOCONTROL Y CÓMO ENTRENARLO?

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Para poder ayudar a nuestros hijos e hijas y educarles en gestión emocional es importante conocer cómo funcionan las emociones y cómo nos afectan.La educación emocional es un factor protector para una multitud de problemas futuros, muchos de ellos con inicio en la niñez o la adolescencia. Como abordamos en anteriores publicaciones sobre gestión emocional (tristeza, ira o miedo), las emociones fluyen y cambian en una misma persona, es decir, no permanecen para siempre. Para comenzar, vamos a pensar en dos situaciones que nos ayudarán a explicar dos procesos que ocurren de forma paralela:

1.    Imagina un día de tormenta: Durante los primeros diez minutos hay rayos, truenos y chaparrones, y poco a poco se va calmando y solo queda lluvia, hasta que al final la tormenta termina. Del mismo modo, es posible sentir un pico de tristeza muy intenso, pero a medida que pasa el tiempo la emoción va perdiendo fuerza. Las emociones no son estables y permanentes, sino que varían en intensidad.

2.    S…

¿CONFLICTOS CON ADOLESCENTES POR LA SALIDA A LA CALLE?

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Desde el 11 de mayo es posible realizar pequeñas reuniones en grupos de menos de 10 personas. Al contrario que los y las menores de 14 años, que deben salir con una persona adulta, los y las adolescentes pueden salir con sus amistades. Este cambio tras los casi dos meses de confinamiento puede conllevar problemas y discusiones en el hogar, o incluso que no se respeten las medidas sanitarias obligatorias. En la entrada de hoy vamos a hablar sobre la adolescencia y algunas consideraciones que debemos tener en cuenta en relación a sus salidas a la calle durante la desescalada.

La adolescencia es una etapa de la vida en la que se produce un gran número de cambios a nivel físico, psicológico, emocional y social. Estos cambios generan en el o la adolescente diferentes crisis, que en ocasiones se manifiestan con algunas conductas de riesgo y desafío a las personas adultas.

Uno de los factores más importantes y característicos de la adolescencia es la importancia de las amistades. El grupo de i…

¿CUÁLES SON LOS RIESGOS Y BENEFICIOS DE LAS TIC?

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En la entrada de hoy vamos a hablar de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, conocidas como TIC. Aunque pueda parecer un nombre un poco extraño, las TIC son elementos muy familiares en nuestro día a día. Las TIC son todas aquellas tecnologías a través de las cuales se accede a información, se producen materiales, se guardan archivos, o incluso permiten la comunicación entre personas a pesar de la distancia. El Smartphone, Internet o la Tablet son TIC. También elementos más tradicionales, como la televisión, la radio o el teléfono fijo. En todos los hogares existen al menos dos tipos de TIC. Forman parte de nuestra vida y de nuestras rutinas.

Sin embargo, la relación de las familias con la tecnología y las pantallas es, habitualemnte, paradójica. Las pantallas facilitan la gestión doméstica, la comunicación, la educación y el entretenimiento. Pero, por otro lado han introducido en el hogar elementos de conflicto y retos educativos inéditos en las familias. Además, son fue…